Vous souhaitez réaliser un bilan de compétences, vous êtes au bon endroit !

Objectifs pédagogiques

Permettre à des travailleurs d’analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs
aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel, et le cas échéant, un projet de formation

Résultats attendus de la formation

Avoir validé un projet professionnel réaliste et réalisable et initialiser un plan d’action précis et concret.
• Savoir argumenter son projet pour le présenter aux financeurs et se préparer aux entretiens de sélection des organismes de formation.
• Savoir argumenter sur ses points forts et les axes d’amélioration.
• Avoir identifié ses ressources et ses compétences et savoir les mobiliser pour atteindre son-ses objectif-s

Méthodes pédagogiques

1. Phase préliminaire (entre 1h et 2h): expression des attentes et de la situation individuelle :

• Analyse approfondie de votre demande et de vos attentes dans le contexte
• Rappel des objectifs du bilan
• Présentation et accord sur la démarche bilan
• Information sur la démarche de V.A.E (Validation des Acquis de l’Expérience)

A la fin de cette phase nous définissons ensemble les objectifs du bilan.

2. Phase d’investigation (entre 9h et 18h) : Cette phase doit vous permettre au regard des pistes envisagées dans la phase préliminaire :

• De mieux connaître vos valeurs, vos intérêts, vos aspirations et les facteurs déterminants de votre motivation
• De mettre en évidence vos connaissances générales et professionnelles, vos savoir-faire et vos aptitudes
• De repérer les éléments de votre expérience transférables aux nouvelles situations professionnelles envisagées
• D’identifier vos ressources et votre potentiel inexploité
• D’identifier les axes d’évolution envisageables par l’analyse de l’adéquation profil / projet(s) / marché(s)(internes ou externes) et le rapprochement avec les référentiels métiers/référentiels de compétences

Les pistes envisagées seront confrontées à la réalité économique du marché et vous serez amené à prendre des contacts ou à procéder à des enquêtes auprès de professionnels des secteurs et métiers envisagés.

3. Phase de conclusion (entre 1h et 4h)

• Prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d’investigation
• Présentation et accord sur la démarche bilan
• Recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation de votre projet professionnel et, le cas échéant, d’un projet de formation
• Prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet (plan d’action)

Modalités d’évaluation

• Questionnaire d’évaluation à chaud
• Document de synthèse

Livrables

Document de synthèse précisant les circonstances, le(s) projet(s), les compétences en lien avec le(s) proje(s) et le(s) plan(s) d’actions.

Contacts

Notre Référente CBC
Sophie BABOU
conseil@sophiebabou.fr

Référente Qualité
Christelle UTERANO
avishag.uterano@boreal-innovation.com

Référente Handicap
Christelle UTERANO
avishag .uterano@boreal-innovation.com

Possibilité d’aides au financement. Nous contacter

Si vous souhaitez plus d’informations, nous vous invitons à consulter le portail du bilan de compétences